Abstract:
El presente trabajo tiene por objeto la realización de un proyecto de intervención del tema de la Revolución mexicana, para los alumnos del nivel secundaria, denominado el museo en la escuela para resolver la desorientación de los alumnos en el proceso y tiempo histórico de la Revolución mexicana. La implementación del Museo escolar tiene una gran relevancia ya que posibilita la acción y participación de los estudiantes y docentes en la construcción de conocimientos significativos, es por ello que se busca desarrollar una propuesta de intervención en enseñanza de la Historia utilizando como estrategia de enseñanza-aprendiza el Museo escolar con el tema de la Revolución mexicana con la implementación de secuencias didácticas para mejorar el proceso de la enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
