1. Repositorio Institucional de la UnADM

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Alma de Villa Selem.pdf.jpg2018De Tlatelolco a Ayotzinapa: Promoviendo el pensamiento crítico dentro del aulaMartínez Román, Eva; De Villa Selem, Alma Dulce María
Tali Broitman Dolub.pdf.jpg2018Instantes de orden y progreso: el análisis fotográfico en la comprensión de los aspectos sociales, económicos, culturales y políticos del PorfiriatoMartínez Carmona, Pablo; Broitman Dolub, Tali
ROSA ELENA PEREZ MENDOZA.pdf.jpg2018Aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza diferenciada dentro de un proceso de aprendizaje de la Historia de la Revolución Mexicana. Reporte de experiencia profesional en la Escuela Secundaria Nochcalco No. 308, en la comunidad de San Jerónimo Miacatlán de la Delegación Milpa Alta en la Ciudad de México.Beristáin Cardoso, José Ángel; Pérez Mendoza, Rosa Elena
ROSA ELENA PEREZ MENDOZA.pdf.jpg2018Aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza diferenciada dentro de un proceso de aprendizaje de la Historia de la Revolución Mexicana. Reporte de experiencia profesional en la Escuela Secundaria Nochcalco No. 308, en la comunidad de San Jerónimo Miacatlán de la Delegación Milpa Alta en la Ciudad de México.Beristáin Cardoso, José Ángel; Pérez Mendoza, Rosa Elena
Ricardo_Monter_Perales_Reporte_Experiencia_profesional.pdf.jpg2018Aprender el Segundo Imperio Mexicano a través de las fuentes primarias en Educación NormalRuiz de la Torre, Gabriela; Monter Perales, Ricardo
Kareem Apodaca Torres.pdf.jpg2018Del Porfiriato a la Revolución Mexicana (1876-1920): una propuesta curricular para el tratamiento del tiempo histórico en el aulaMagaña Ocaña, Itzel; Apodaca Torres, Kareem
Gerson Daniel Andueza López.pdf.jpg2018Intervención didáctica para la enseñanza de la Historia de México en alumnos adultos trabajadores de MonterreyGaytan Peñuñuri, Ariana; Andueza López, Gerson Daniel
Claudia Osiris Ibarra Moreno.pdf.jpg2018La Competencia Disciplinar: una propuesta metodológica- didáctica sobre la impartición de la Historia de México para docentes del Instituto Politécnico NacionalZamarripa Pompas, Felipe de Jesús; Ibarra Moreno, Claudia Osiris
Alejandro_Portillo_Reporte_Experiencia_Profesional.pdf.jpg2018El corredor histórico como estrategia didáctica para la enseñanza de la HistoriaGaytan Peñuñuri, Ariana; Portillo Peñuelas, Samuel Alejandro
Trabajo final Luis Antonio Sotelo Rodriguez de san Miguel.pdf.jpg2018Genealogía e historia familiar en la enseñanza de la historia en secundariaMartínez Carmona, Pablo; Sotelo Rodríguez de San Miguel, Luis Antonio

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