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1. División de Ciencias Sociales y Administrativas
I. Publicaciones científicas
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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2018
La importancia de la enseñanza aprendizaje de la Educación Histórica en la formación inicial docente de Educación Primaria
Chairez Flores, Yadira Cristina
;
Ramírez González, Rocío
2018
El aprendizaje de la Historia de México mediante el desarrollo y fortalecimiento de la conciencia histórica en los alumnos de tercer grado de secundaria. Reporte de experiencia profesional en la Escuela Secundaria Diurna No. 108 Bertrand Russell en la colonia Ampliación Petrolera en Azcapotzalco, Ciudad de México
Beristáin Cardoso, José Ángel
;
Emba Aquino, Edgar Alejandro
2019
Estrategias didácticas y lúdicas para la evaluación formativa en la enseñanza de la historia de México en un grupo de tercero de secundaria pública
Gaytan Peñuñuri, Ariana
;
Castrejón Soriano, Elías
2018
De Tlatelolco a Ayotzinapa: Promoviendo el pensamiento crítico dentro del aula
Martínez Román, Eva
;
De Villa Selem, Alma Dulce María
2018
Instantes de orden y progreso: el análisis fotográfico en la comprensión de los aspectos sociales, económicos, culturales y políticos del Porfiriato
Martínez Carmona, Pablo
;
Broitman Dolub, Tali
2017
Los juegos de simulación histórica. Un acercamiento didáctico a la cultura en el porfiriato
Martínez Román, Eva
;
Ayala Flores, Marilú
2019
Las redes sociales y la enseñanza de la historia: una intervención educativa mediante el uso de Schoology
Mendoza Armas, David
;
Rocha Osorio, Víctor Hugo
2018
Aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza diferenciada dentro de un proceso de aprendizaje de la Historia de la Revolución Mexicana. Reporte de experiencia profesional en la Escuela Secundaria Nochcalco No. 308, en la comunidad de San Jerónimo Miacatlán de la Delegación Milpa Alta en la Ciudad de México.
Beristáin Cardoso, José Ángel
;
Pérez Mendoza, Rosa Elena
2018
Aprender el Segundo Imperio Mexicano a través de las fuentes primarias en Educación Normal
Ruiz de la Torre, Gabriela
;
Monter Perales, Ricardo
2018
Del Porfiriato a la Revolución Mexicana (1876-1920): una propuesta curricular para el tratamiento del tiempo histórico en el aula
Magaña Ocaña, Itzel
;
Apodaca Torres, Kareem
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1
Acacio Juárez, Citlalli
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Alatorre Muñoz, Bernardo
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Amado Moranchel, Fabiola
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1
Apodaca Torres, Kareem
1
Ayala Flores, Marilú
1
Barragán Nolasco, Romelia
1
Bautista Puga, Metztli del Mar
1
Broitman Dolub, Tali
1
Campos Muñoz, Francisco Javier
.
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Título
39
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9
Aprendizaje
6
Enseñanza de la historia
5
Constructivismo
4
Aprendizaje significativo
4
Enseñanza
4
Enseñanza diferenciada
3
Conciencia histórica
3
Didáctica
3
Enseñanza de la Historia
.
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Fecha de lanzamiento
27
2018
10
2019
2
2017
Has File(s)
39
true