Taller de estrategias Matemáticas para mejorar el desempeño en el examen de selección para ingreso al Nivel Superior de los alumnos de tercer año de la preparatoria del Colegio Americano en Mérida, Yucatán

Abstract

En la actualidad, ingresar al Nivel Superior en las Universidades gubernamentales o Autónomas de México se está convirtiendo en un proceso muy competitivo, debido a que cada año la población que egresa del Nivel Medio Superior es mayor y la economía muchas veces no permite que los estudiantes ingresen a Universidades particulares. En nuestro País la mayoría de las Universidades aplica a través del CENEVAL una prueba de selección llamada EXANI II donde se evalúa principalmente las áreas de Español y Matemáticas. En este trabajo de investigación se propone la implementación de un taller de estrategias y habilidades matemáticas para completar las competencias de los estudiantes de tercero de preparatoria del Colegio Americano de Mérida, Yucatán que mejore su desempeño en la prueba de selección para ingresar a Universidad.