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rocha_victor_reportedeexperiencia_28112019.pdf.jpg2019Las redes sociales y la enseñanza de la historia: una intervención educativa mediante el uso de SchoologyMendoza Armas, David; Rocha Osorio, Víctor Hugo
2022Repercusiones de la pandemia en la UnADM desde la perspectiva de estudiantes y docentesPérez Godínez, Alicia; Sánchez Ríos, Enrique; Loyo González, María Fernanda; Martínez Lozano, María José; Díaz Villamar, Patricia; Peña Soriano, Claudia Margarita; Martínez de Jesús, Guadalupe; Martínez González, Raúl
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Citlalli Acacio Juárez.pdf.jpg2018El simulacro de la guerra de independencia de Ixtapan de la Sal, festividad que une la identidad, la memoria, y el rescate de la historia nacional en los jóvenes BachilleresMartínez Carmona, Pablo; Acacio Juárez, Citlalli
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Metztli del Mar Bautista Puga.pdf.jpg2018El uso del discurso lúdico como una estrategia didáctica para abordar la Rebelión Cristera de 1926-1929, en alumnos de sexto semestre del CECyTEM, plantel TenancingoCerón Soriano, Ahremi Irene; Bautista Puga, Metztli del Mar
Bernardo Alatorre Muñoz.pdf.jpg2018Uso pedagógico de un entorno virtual de aprendizaje que fortalezca la construcción de aprendizajes significativos en la unidad de aprendizaje de Historia de México en alumnos de bachillerato.Zamarripa Pompas, Felipe de Jesús; Alatorre Muñoz, Bernardo
Oscar Manuel Mercado Camacho.pdf.jpg2018Uso y aplicación de estrategias pedagógicas con TIC para el aprovechamiento del aprendizaje en estudiantes de secundaria en Historia de México.Zamarripa Pompas, Felipe de Jesús; Mercado Camacho, Oscar Manuel